Devoirs pour juin

Devoirs pour lundi 4 juin:
Grammaire: Faire la feuille sur les pronoms personnels - Contrôle mardi

Devoirs pour mai.....

•Devoirs pour mercredi 30:
Grammaire: Etudier la règles de "en" "y" p. 111 et 113. Faire les ex. 11, 12, 13, 14 + A p. 121. Etudier les verbes + prépositions à / de p. 104.

•Devoirs pour jeudi 29:
Grammaire: Etudier les règles des pronoms p. 103, 107, 107, 119

• Devoirs pour mercredi 28:
Grammaire: Etudier les règles des pronoms + faire les ex. 5, 6, 7, 8 p. 109-110

• Devoirs pour mardi 27:
Grammaire: Etudier tableau A p. 107 + tableau B p. 108 + faire les ex. 1, 2, 3

• Devoirs pour jeudi 23:
Grammaire: Etudier l'impératif p. 127 + 128.

• Devoirs pour mercredi 22:
Grammaire: Etudier l'impératif p. 123 + 125 - Faire les exercices 4 et 5.

• Devoirs pour mardi 21:
Grammaire: Composer 8 phrases (4 pour le superlatif / 2 pour "de plus en plus / de moins en moins /  2 pour plus..... moins.....) - Etudier pour un petit contrôle sur le superlatif.

• Devoirs pour lundi 20:
Grammaire: Feuille de travail sur le superlatif (recto-verso)

• Devoirs pour lundi 13 au vendredi 17:
Histoire: Mémoriser vos scènes.

• Devoirs pour vendredi 10 mai:
Grammaire: Etudier le superlatif + écrire 6 phrases au superlatif.

• Devoirs pour jeudi 9 mai:
Grammaire: Réviser pour le petit contrôle de grammaire sur la comparaison -   Etudier la grammaire B p. 99 + faire les ex. 6, 7, 8, 9. 

Devoirs pour le mois d'avril

• Devoirs pour mardi 7 mai:
Histoire: Travailler sur votre projet - Les scripts doivent être finis mardi en début de classe.

• Devoirs pour mardi 30 avril:
Histoire: Finir le livret de questions + la ligne de temps.

• Devoirs pour lundi 29 avril:
Histoire: Lire p. 44 à 49 + 52 à 59 + finir votre ligne du temps.

• Devoirs pour vendredi 26 avril:
Histoire: Lire p. 36 à 43 + répondre aux questions p.15 et 16

• Devoirs pour jeudi 25 avril:
Histoire: Lire p. 32 à 35 + répondre aux questions p.14

• Devoirs pour mardi et mercredi 24 avril:
Histoire: Continuer à compléter la ligne de temps + revoir le vocabulaire p. 4.

• Devoirs pour vendredi 19 et lundi 22 avril:
Histoire: Faire le mot croisé p. 12 + lire La Révolution p. 28-31 + répondre aux questions p. 13.
• Devoirs pour jeudi 18 avril:
Grammaire: test sur le subjonctif.
• Devoirs pour mercredi 17 avril:
Grammaire: Faire l'ex. 11 p. 137 et les ex: 1, 2, 3 du Bilan p.127-139. Attention, test de grammaire jeudi.

• Devoirs pour mardi 16 avril:
Grammaire: Faire les ex. 1 et 3 de la feuille de grammaire.

• Devoirs pour lundi 15 avril:
Grammaire: Faire ex. 10, 14 et 17 (double feuille Le Subjonctif.
Histoire: Lire p. 22-25 + répondre aux questions p. 11.

• Devoirs pour jeudi 11 avril:
Grammaire: Lire tableau B p. 133 + faire ex. 8 p. 135
Histoire: Lire p. 19 à 21 + répondre aux questions p. 7

• Devoirs pour mercredi 10 avril:
Grammaire: Petit test de conjugaison du subjonctif (faire ex. 4, 5, 6 p. 134) - Histoire: Ex. 1 et 2 p. 5

• Devoirs pour mardi 9 avril:

La Guillotine

Grammaire: Apprendre la conjugaison du subjonctif p. 131 et 132 + faire les ex. 6, 7, 8 du livret Le Subjonctif.

• Devoirs pour lundi 8 avril:
Grammaire: Apprendre la conjugaison du subjonctif p. 131 et 132 + faire les ex. 1, 2, 3 p. 132-133.
Histoire: Lire Une maîtresse révolutionnaire p. 6 à 17 + faites une liste des éléments qui se réfèrent à la Revoluion Française dans cette histoire.
« Avec ma machine, je vous fais sauter la tête en un clin d’œil, et vous ne souffrez point. » Phrase dite par le Joseph Guillotin, en 1789.

• Devoirs pour vendredi 5 avril:
Grammaire: Apprendre la conjugaison du subjonctif p. 131 + feuille de travail.


 • Devoirs pour jeudi 4 avril:
Contrôle sur l'unité "La Remise en cause de l'absolutisme"
Savoir l'importance des mots suivants: 
Une monarchie absolue / Une monarchie parlementaire / Une démocracie
L'habeas corpus / La division des pouvoirs
L'Encyclopédie / Les Lumières / Un philosophe
L'intolérance religieuse / La censure
Les ordres / Les cahiers de doléances / Les privilèges / La bourgeoisie  

• Devoirs pour mercredi 3 avril:
Histoire: You need to become an expert on one of the lesson of this unit. You were assigned lesson 1, 2, 3 or 4. Each lesson has an essential question (top left side of the left page). Make sure you know how to answer that question. Also make sure to be able to teach that lesson to your peers. 

After your presentation of the subject, you should prepare a few questions to check your classmates understanding. You should also select 6 to 8 key words that one need to use to answer the essential question. This activity is designed to help you review for the test that will take place on Thursday.

Devoirs pour les semaines du 11 au 22 mars

• Devoirs pour vendredi 22 mars:
Histoire: Relire les documents des pages 12-13 +  répondre aux questions 1, 2, 3, 4, 5, 6 p. 13.

• Devoirs pour jeudi 21 mars:
Histoire: Lire les documents p. 11 + répondre à la question du document 5. Lire 1 des 3 documents (2, 3, 5) p. 12-13 + faire une liste des désirs, plaintes, demandes que les auteurs font au roi.

• Devoirs pour mercredi 20 mars:
Histoire: Lire p. 10 + répondre aux questions des documents 1 et 2 + Quelles sont les causes des deux terribles années - ¶ C

• Devoirs pour mardi 19 mars:
Histoire: Faire les activités 1, 2, 3, 6 p. 14-15 dans votre cahier.

• Devoirs pour lundi 18 mars:
Histoire: Lire p. 8 et 9 + répondre aux questions des documents 1, 2, 4, 5


• Devoirs pour vendredi 15 mars:
Histoire: Lire A, B, C p. 8 + composer 2 questions par paragraphe + ajouter les réponses au dos.


• Devoirs pour jeudi 14 mars:
Histoire: Lire La Déclaration d'indépendance des Etats-Unis d'Amérique.
1: Souligner les valeurs qui ont causées la Révolution amércaines et que vous avez vues dans les idées des philosophes français (Les Lumières)
2. Qui est "il" du dernier ¶ de la page 1 + des pages 2 et 3
3. Nommez 4 critiques que les "nous" font au "il"
4- Qui sont les "leur/les" de la 2ème section de la page 3
5- Qui sont les "nous" 

• Devoirs pour mercredi 13 mars:
Grammaire: Contrôle de grammaire sur les pronoms possessifs et démonstratifs.

• Devoirs pour mardi 12 mars:
Grammaire: Etudier les pronoms démonstratifs p. 91 et fair les ex. 6, 7, 8, 9 p. 91-92. Attention, contrôle de grammaire mercredi 13.
 
• Devoirs pour lundi 11 mars:
Grammaire: Etudier les pronoms possessifs p. 93 et faire les ex. 13, 14, 15 p. 94-95

Le début de la Révolution!

• Devoirs pour jeudi 7 mars: 
Grammaire: Réviser les règles des adjectifs possessifs et démonstratifs p. 87-88 + faire les ex. des pages 88, 89, 90.

• Devoirs pour mercredi 6 mars:
Grammaire: Réviser les règles des adjectifs possessifs p. 87 + faire les ex. 1 et 2 - Révisez les adjectifs démonstratifs p. 88 et faire les ex. 3, 4, 5 - You need to check the gender of the nouns. Use ce/cet correctly

• Devoirs pour mardi 5 mars:
Histoire: Lire les documents p. 5 + répondre aux questions des documents 5, 6, 7 et 8.

• Devoirs pour lundi 4 mars:
Histoire: Lire les documents de la p. 4 + composer 2 questions par ¶ A, B, C + 1 par philosophe.

• Devoirs pour vendredi 1 mars:
Histoire: Lire les documents des pages 2 et 3 - Répondre aux questions des documents 2, 5, 6, 7.

• Devoirs pour jeudi 28 février: Merci aux 8 volontaires d'avoir bien voulu présenté Les Animaux malades de la peste. Bon travail!

Histoire: Finir de colorier la carte. Observer la carte p. 1 et répondre aux 2 questions - Lire A, B, C p. 2 (ne pas oublier de lire les titres et la question) + composer 6 questions (vos réponses cachées).

Devoirs pour février 15 to mars 1

• Devoirs pour mercredi 27 février:
PAS DE DEVOIRS! Je demanderai à quelques volontaires de réciter la fable avec intonation.

• Devoirs pour mardi 26 février:
Relire Les Animaux malades de la peste p. 18 + apprenez très bien votre partie - Ecrivez un résumé de ± 200 mots pour raconter l'histoire (en prose). Ecrivez dans votres cahier ou su une feuille si vous n'avez pas reçu votre cahier.


• Devoirs pour lundi 25 février:
Relire Les Animaux malades de la peste p. 18 et apprendre par cœur une section de la fable. Aidez-vous de l'audio proposé pour la prononciation: AUDIO

Un mal qui répand la terreur,
Mal que le Ciel en sa fureur
Inventa pour punir les crimes de la terre,
La Peste (puisqu'il faut l'appeler par son nom)
Capable d'enrichir en un jour l'Achéron,                 augmenter / fleuve de l'enfer (akéron) : styx
Faisait aux animaux la guerre.
Ils ne mouraient pas tous, mais tous étaient frappés :
On n'en voyait point d'occupés
A chercher le soutien d'une mourante vie ;
Nul mets n'excitait leur envie ;                                plats
Ni Loups ni Renards n'épiaient
La douce et l'innocente proie.
Les Tourterelles se fuyaient :                                oiseaux d'amour (love birds)
Plus d'amour, partant plus de joie.
 
Le Lion tint conseil, et dit : Mes chers amis,
Je crois que le Ciel a permis
Pour nos péchés cette infortune ;                        fautes humaines (sins)
Que le plus coupable de nous
Se sacrifie aux traits du céleste courroux,         colère de Dieu
Peut-être il obtiendra la guérison commune.
L'histoire nous apprend qu'en de tels accidents
On fait de pareils dévouements :
Ne nous flattons donc point ; voyons sans indulgence  ne pensons pas être les meilleurs : soyons "honnêtes"
L'état de notre conscience.
Pour moi, satisfaisant mes appétits gloutons          gourmands, vorace
J'ai dévoré force moutons.                                       beaucoup
Que m'avaient-ils fait ? Nulle offense :
Même il m'est arrivé quelquefois de manger
Le Berger.                                                              homme qui garde les moutons
Je me dévouerai donc, s'il le faut ; mais je pense
Qu'il est bon que chacun s'accuse ainsi que moi :
Car on doit souhaiter selon toute justice
Que le plus coupable périsse.                               ≠ innocent / mourir
 
- Sire, dit le Renard, vous êtes trop bon Roi ;
Vos scrupules font voir trop de délicatesse ;         ici: honnêteté
Et bien, manger moutons, canaille, sotte espèce,              bandit, vaurien (good-for-nothing)
Est-ce un péché ? Non, non. Vous leur fîtes Seigneur
En les croquant beaucoup d'honneur.
Et quant au Berger l'on peut dire
Qu'il était digne de tous maux,                                pluriel de mal = problèmes
Etant de ces gens-là qui sur les animaux
Se font un chimérique empire.                                    utopique, fantaisiste, irréel
Ainsi dit le Renard, et flatteurs d'applaudir.
On n'osa trop approfondir                                            oser: vouloir / analyser, examiner
Du Tigre, ni de l'Ours, ni des autres puissances,
Les moins pardonnables offenses.
Tous les gens querelleurs, jusqu'aux simples mâtins,    gros chien de garde (I gave you an incorrect definition in class)
Au dire de chacun, étaient de petits saints.
 
L'Ane vint à son tour et dit : J'ai souvenance                souvenir
Qu'en un pré de Moines passant,
La faim, l'occasion, l'herbe tendre, et je pense
Quelque diable aussi me poussant,
Je tondis de ce pré la largeur de ma langue.                    ici: mangea
Je n'en avais nul droit, puisqu'il faut parler net.
A ces mots on cria haro sur le baudet.                            crier avec force et indignation / âne
Un Loup quelque peu clerc prouva par sa harangue     faisant un peu partie du clergé, instruit (avocat)  / discours fort
Qu'il fallait dévouer ce maudit animal,                            rejeter (de la société), désapprouver
Ce pelé, ce galeux, d'où venait tout leur mal.
Sa peccadille fut jugée un cas pendable.                          sa petite affaire / un cas digne de pendaison
Manger l'herbe d'autrui ! quel crime abominable !           des autres
Rien que la mort n'était capable
D'expier son forfait : on le lui fit bien voir.
Selon que vous serez puissant ou misérable,
Les jugements de cour vous rendront blanc ou noir.

• Devoirs pour vendredi 22 février:
Lire Les Animaux malades de la peste p. 18.
Cherchez la définition des mots que vous ne comprenez pas + notez-la bien sûr!

• Devoirs pour jeudi 21 février:
Grammaire: Réviser les articles  pour le contrôle - Voir correction ici

• Devoirs pour mardi et mercredi :
Grammaire: Ex. p. 80 à 85

• Devoirs pour vendredi 15 février:
Grammaire: Ex. sur les articles contractés p. 78-79 (?)

Devoirs pour février

Louis XIV et Colbert visitant les Manufactures des Gobelins

• Devoirs pour jeudi 14 février:
Histoire: Contrôle sur Louis XIV / Versailles / la société française du XVIIème siècle
• Devoirs pour mercredi 13 février:
 Mettez vos notes à jour : make sure your notes / homework are complete as I will collect your « cahier » on Thursday - You can look on the blog to make sure all HW are in your "cahier". Make sure all answers make sense on their own (either you have the question, or your answer provides enough context to understand what you are talking about: "Le roi" is definitely not enough information on its own (unless you provided the question. You questions need to be readable (leave enough space, don’t bunch up your answers), that they are well identified (title of the lesson, page number, document number, question number). Don’t leave any blank pages (meaning I don’t want to hunt for your work in your notebook)

Réviser pour le contrôle de cette unité - Vous devez pouvoir répondre (par écrit) aux questions suivantes :  

a)    Comment fonctionne une monarchie absolue ?   
b)     Quelle est la vie quotidienne du roi à Versailles ?   
c)    Quelle est la fonction de Versailles ?   
d)     Pourquoi dit-on que la société française du XVIIe siècle est inégalitaire ? Mais en quoi est-elle "moderne"? 
e)      Quelles sont les ambitions politiques et économiques de Louis XIV ?   
f)     Quel est le rôle de la religion au temps de Louis XIV, et quelle est la nature des conflits religieux.

• Devoirs pour mardi 12 février:
Histoire: Lire la page 11 et 13 - Répondre aux questions des documents 3, 4, 5 p. 11 et 5 p. 13.

• Devoirs pour lundi 11 février:
Histoire: Lire la page 12 (A et B) + poser 6 questions (écrire les réponses au dos).
 
• Devoirs pour vendredi 8 février:
Histoire: Lire la page 10 + poser 6 questions (écrire les réponses au dos) + répondre à la question du doc. 2.
Grammaire: Faire les ex. 5 et 6 p. 78-79

• Devoirs pour jeudi 7 février:
Histoire: Relire les infos des pages 1 à 9 + remplir le questionnaire donné en classe. Pratiquer une partie de l'interview p. 8-9.
Grammaire: Faire les ex. 1 et 2 p. 77 Attention au genre..... féminin/masculin?

• Devoirs pour mercredi 6 février:
Histoire: Regarder la vidéo "Les eaux à Versailles" (right menu "Videos sur le château de Versailles" - Choose the video "petit format" if the large one takes too long to download - Quality won't be as good). Compléter le questionnaire + finir votre petit paragraphe sur la vidéo vue classe (if you need to review it, it is "Louis XIV contruit Versailles").
Lien direct pour la video (small file)
http://staff.4j.lane.edu/~wiebe_c/Histoire/Les_eaux_de_Versailles_%28petit_format%29.html

Same as above, (but big file, need to let it upload):
http://staff.4j.lane.edu/~wiebe_c/Histoire/Les_eaux_de_Versailles.html

Same but no music (youtube)
http://sciences.chateauversailles.fr/index.php?option=com_content&view=article&id=187&Itemid=498__&lang=fr

• Devoirs pour mardi 5 février:
Histoire: Lire p. 7 à 9 + repondre aux questions 4, 5, 7 p. 7 + 1, 2, 3 p. 9 + finir la feuille donnée en classe.

• Devoirs pour lundi 4 février:
Grammaire: Réviser la négation en vue d'un Contrôle. Vérifier la feuille d'exercice en regardant la correction (cliquer ici).
Histoire: Lire les pages 5 et 6 sur Versailles (pas de questions, mais moi je vous poserai des questions de compéhensions lundi, comme par exemple:  
a) Quels artistes contribuaient aux spectacles de Versailles?
b) Nomez deux choses que les courtisans désiraient de la part du roi.
c) Quels sont certains des avantages que les courtisans avaient à vivre à Versailles?
d) Est-ce qu'il n'y avait que des avantages à être "invité" à la cour?
e) Nomez certaines règles de l'étiquette de la cour royale.
f) Quelle est une des grandes raisons pour lesquelles Louis XIV voulait avoir une si grande cour à Versailles?  A votre avis, est-ce un bon usage des ressources humaines et financières? 

Devoirs pour fin janvier

• Devoirs pour vendredi 1 février:
Histoire: Lire p. 4 documents 2 et 4 + répondre aux questions de chaque document (le texte est un peu difficile, mais pas les questions. D'après Bossuet = According to Bossuet (the person who wrote the text 2). Make sure to identify the times the text was written to give you an idea of the point of view.
 
• Devoirs pour jeudi 31 janvier:
Grammaire: Faire l'ex. 3 p. 75
Histoire: Lire p. 3 + répondre aux questions du document n°1

• Devoirs pour mercredi 30 janvier.
Grammaire: Ex. 17, 18 p. 73
Histoire: Etudier la carte p. 1 + répondre aux 3 questions / Lire p. 2 + poser 6 questions de compréhensions (réponses sur le dos de la feuille).

• Devoirs pour mardi 29 janvier 
Grammaire: Finir la feuille (2 côtés) + faire les ex. 1 et 2 p. 74

Devoirs pour janvier

• Devoirs pour jeudi 24 janvier:
Histoire: Finir de lire le script.

• Devoirs pour mercredi 23 janvier:
Histoire: Lire le script de la page 30 jusqu'à la page 56

 • Devoirs pour mardi 22 janvier:
Histoire: I will collect your cahier, so make sure previous questions assigned are answered.  Read the first 25 pages of the script of Au Revoir les Enfants, we will watch the movie in French, without subtitles. Finish reading the history packet at your own pace (no need to answer any questions).
 
• Devoirs pour vendredi 18 janvier:

Histoire: Lire les pages 14 et 15 + écrire un rapport de 5-6 phrases sur le Général de Gaulle.

• Devoirs pour jeudi 17 janvier:
Histoire: Lire les pages 12 à 13 + répondre aux questions des documents 1 et  2.

• Devoirs pour mercredi 16 janvier:

Histoire: Lire les pages 8 à 9 + répondre aux questions des documents 1, 2 + qui écrit le texte, 4, 5.

• Devoirs pour mardi 15 janvier:
Grammaire: Réviser ce qu'on a fait en vu d'un petit contrôle - Histoire: Finir la feuille de questions sur les p. 2 à 5 + lire p. 6 à 7 et commencer à répondre aux questions 1 à 7.

• Devoirs pour lundi 14 janvier:

Guerre du front russe 1943

Grammaire: Excercices 10, 11, 14, 15 p. 69 à 72 - Histoire: Lire p. 2 à 5 + répondre aux questions des documents 1, 2, 4 p. 2-3 et 1, 2, 3 p. 4 et 5.

•Devoirs pour vendredi 15 janvier:
Grammaire: Exercices 9, 13 p. 69 et 71 (en classe on a fait les ex.: 6, 7, 8 et 12).

• Devoirs pour jeudi 10 janvier: 
Grammaire: Réviser la négation + faire les exercices 1, 2, 3, 4, 5 des pages 65 à 67.