Devoirs pour la semaine du 18 au 1 mai

• Devoirs pour jeudi 28 mai: 
Grammaire: Pronoms relatifs - réviser pour le contrôle et faites l'analyse des pronoms du texte que je vous ai donné - encerclez l'antécédant et expliquez pourquoi on utilise ce pronom (sujet / objet direct du verbe "voir", complément de nom, etc...

• Devoirs pour mercredi 27 mai: 
Grammaire: Pronoms relatifs - réviser et compléter ex. 3 p. 134 + 2 et 3 p. 136-137

• Devoirs pour mardi 26 mai: 
Grammaire: Pronoms relatifs - réviser et compléter la p. 1 de la feuille de travail.

• Devoirs pour vendredi 22 mai: 
Grammaire: Lire la définition de "où" p. 133 + faire les ex. 4 et 5 p. 135 (finissez vos 9 phrases).

• Devoirs pour jeudi 21 mai: 
Grammaire: Lire la définition de "qui, que, dont" p. 133 + faire les ex. 1 et 2. Apportez vos livrets de grammaire

• Devoirs pour mardi 19 mai: 
Histoire: Préparer le plan et les références pour votre essai - cliquez ici si vous n'étiez pas en classe vendredi.

• Devoirs pour lundi 18 mai: 
Histoire: Réviser pour le contrôle - cliquez ici si vous n'étiez pas en classe.

• Devoirs pour vendredi 15 mai:
Histoire: Lire chapeau p. 14 et doc 2 p. 14 + répondre à la question 2 p. 15. The plan is to finish the unit by Thursday. We will have a test on Monday (reading + identifications) and an in class essay on Tuesday (topic will be given).

• Devoirs pour jeudi 14 mai:
Histoire: Répondre aux questions de la vidéo

• Devoirs pour mercredi 13 mai:
Histoire: Lire les sections A et B p. 10 -   

• Devoirs pour mardi 12 mai:

Histoire: Lire le chapeau p. 8 + observer les documents des pages 8 et 9  (all visuals) + 2 p. 11 (le nouveau calendrier) - Commenter pour chaque document en quoi ces changements aident les valeurs essentielles de la nouvelle France (présentées dans le chapeau) : l'unité, l'égalité, la liberté.

Bataille de Valmy

Tomorrow we will watch 13 minutes of the video and answer the questions that were on the board (info for note taking purpose).

• Devoirs pour lundi 11 mai:
Histoire: Lire les sections B et C p. 6 pour coir la progression des événements en 1791 et 1792 - Si vous voulez voir le reste du documentaire:  https://www.youtube.com/watch?v=SyXcUMftRs8 (French Revolution - History Channel) - On s'est arrêté à 45:30 minutes.

Devoirs pour la semaine du 27 avril au 8 mai

• Devoirs pour vendredi 8 mai:  
Histoire: Relire la Déclaration de l'homme et du citoyen p. 4-5 + finir les questions données en classe (click ici si nécessaire).

• Devoirs pour jeudi 7 mai: 
Histoire: Make sure you have all the info about each important dates during 1798 - You can ask classmates and/or look at the posters in the hallway.

• Devoirs pour mercredi 6 mai:
Histoire: Lire sections A, B, C p. 2 (you probably have already read these sections to fill you sheet of dates) - Lire doc. 1 p. 2 + répondre à la question 1 + lire doc. 5 + répondre aux 3 questions.
Please glue the date sheet on the left side of the first page for this unit, leaving the right page for note taking about these events. Do the HW on the left page of the following page.

• Devoirs pour lundi 4 et mardi 5 mai:
Histoire: Travailler sur votre projet - Following is the documentary we watched in class (we stopped at 38:00 minutes). This is the link if you want to continue.  https://www.youtube.com/watch?v=SyXcUMftRs8 (French Revolution - History Channel). Les 2 posters doivent être finis pour mercredi (début de classe).

• Devoirs pour jeudi 30 avril:
Histoire: Travailler sur votre projet - http://www.herodote.net/ is a good website for historical references.

• Devoirs pour mercredi 29 avril:
Histoire: Compléter la ligne de temps (p. 2-3)

• Devoirs pour mardi 28 avril:
Grammaire: Compléter la feuille de gramire + réviser pour le contrôle sur le subjonctif.

•
 Devoirs pour lundi 27 avril:
Grammaire: Compléter la feuille de grammaire.

Devoirs pour les semaines du 13 au 24 avril

• Devoirs pour vendredi 24 avril
Histoire: Compléter l'analyse de la chanson de Lady Gaga + répondre aux questions du dos de la feuille (you might have answered to some of these questions while listening to the song).

• Devoirs pour jeudi 23 avril
Grammaire: Ecrire 10 phrases (sur une feuille et à rendre mercredi). Chaque phrase doit contenir 1 verbe au sujonctif et pour une différente raison (différent verbe / différente expression). Vous devez parler de 3 thème différents. Ex. l'environnement (Earth Day), la situation des paysans du XVIIIème siècle, la vie d'un étudiant, votre vie de famille, etc....
Ex. (thème : professeur) 
1. Je suis frustrée que mes étudiants ne soient pas plus engagés dans les conversations sur les injustices de la société.
2. Je suis contente que beaucoup d'étudiants écrivent de bons essais.
3. C'est étrange qu'on soit obligé de forcer les français à parler français dans les classes d'immersion française.
4. Nous parlerons de la Révolution Française jusqu'à ce que je sois sûre que les étudiants ont compris le pourquoi et comment des choses. 

• Devoirs pour mercredi 22 avril
Grammaire: Etudier la conjugaison du subjonctif p. 145 (petit test) + faire les ex. 4p. 147 et 5 p. 149
(si nécessaire finir votre lettre de doléances).

• Devoirs pour mardi 21 avril
Grammaire: Etudier la conjugaison du subjonctif p. 145 + faire l'ex. 1 p. 146 (facile).

• Devoirs pour lundi 20 avril
Histoire: Lire 2 cahiers de doléances p. 18-19 (doc. 2, 3, 5 ou 6, mais pas celui que vous avez déjà étudié en classe) et faire l'analyse en suivant les questions posées sur la feuille donnée en classe. Répondez aux questions dans votre cahier.

• Devoirs pour vendredi 17 avril
 Histoire: Réviser pour un contrôle sur les situations en France qui vont causer la crise du pouvoir et la Révolution.  (you need to be able to explain how and why mentalities changed, what people were asking and why). If you didn't pick up the topic and outline sheet, click here.

• Devoirs pour jeudi 16 avril
Histoire: Lire et analyser le document 6 p. 17 (analyser = chercher le vocabulaire nécessaire + se poser les bonnes questions). Répondre aux questions 1 et 2. Ajouter un ¶ à la Cause de la Révolution Une société qui refuse de se réformer


• Devoirs pour mercredi 15 avril
Histoire: Lire et analyser les doc. 2 et 5 des p. 16 et 17 (go through the steps suggested in the sheet I or Emilio gave you after class - Write these answers in your cahier).

• Devoirs pour mardi 14 avril
Histoire: Lire les sections A et B p. 16 + écrire un résumé de chaque section.  Etudier le document 3 p. 17 + écrire une petit paragraphe pour expliquer la situation économique de la France en 1788.

Devoirs pour la semaine du 30 mars au 10 avril

La Guerre de 7 Ans

Devoirs pour vendredi 10 avril:
Histoire: Lire les sections A et B p. 14 (La Naissance des Etats-Unis) + doc. 2 (chercher le vocab nécessaire) et répondre à la question posée.
Faire une petite recherche sur la Guerre de 7 Ans, écrire un petit ¶ pour répondre aux questions:  à qui, où, quand, pourquoi, comment, et les conséquences. (it is a very complex conflict, you can just focus on what happened in America - This conflict is referred as "French and Indian wars" in English. Ce site peut vous aider : http://www.museedelaguerre.ca/cwm/exhibitions/gallery1/clash_f.shtml

Devoirs pour mercredi 8 avril:
Histoire: Répondre à une des questions que vous avez posées à propos de l'Education. Répondre veut dire expliquer les termes de la questions (pour qu'on comprenne bien la question), et expliquer le pourquoi des choses (oui/non n'est pas une réponse). Exemple de questions (pour les absents) - Est-ce que les professeurs ont la responsabilité d'intéresser les étudiants à être éduqués? Quels sujets doivent faire partie d'une éducation? Comment mesure-t-on l'éducation?

Devoirs pour mardi 7 avril:
Histoire: Ecrire un texte (2 ¶s) pour répondre à la question suivantes:
Montrer que l'Encyclopédies illustre bien les idées des philosophes des Lumières et participe à leur mission.
Il faut bien lire tous les articles qui sont présentés dans votre livret (p. 9, 10, 22) et dans la double page (p. 2, 4) pour voir ce dont parle l'Encyclopédie.
Il faut expliquer ce qu'est l'Encyclopédie et la mission des philosophes (¶ 1) et démontrer comment un sert l'autre (¶ 2).

Devoirs pour lundi 6 avril:
Histoire: Lire les textes de la double page (chercher le vocab. diffcile).
P. 2 - Contrat Social : 
1) A quel système Rousseau s'oppose-t-il?
2) Quel système prône-t-il?
3) Comment suggère-t-il arriver à ce sytème?
4) Selon Rousseau, pourquoi ce système (contract social) marcherait-il?
p. 2 - Entrée de l'Encyclopédie
1) Est-ce que ce texte est s'oppose à la religion? Justifier.
2) Est-ce que ce texte s'oppose à la monarchie? Justifier.
p. 4 - Lire les 3 documents et répondre aux petites questions.

Devoirs pour vendredi 3 avril:
Histoire: Lire les pages 9 et 10 sur l'Encyclopédie + répondre aux questions 1, 2, 5 p. 10.

Devoirs pour jeudi 2 avril:
Histoire: Lire les documents p. 6 et 7 + répondre aux questions des documents p. 6 (QCM) sur le livret + chercher au moins 4 mots nouveaux du texte p. 7.

Devoirs pour mercredi 1 avril:
Histoire: Lire les documents 6, 7, et 8 p. 5 + répondre aux questions de chaque documents.

Devoirs pour mardi 31 mars:
Histoire: Lire le titre, la question et les sections A, B et les documents 1, 2, 3 (if you have problems with some of the words, you need to look them up). Répondre aux 3 questions suivantes:
1) Est-ce que les 2 philosophes appartiennent au même ordre? Justifiez.
2) Quels sont les point communs dans les idées de ces 3 philosophes?
3) En quoi leurs idées sont-elles différentes?

Devoirs pour lundi 30 mars:
Histoire: Lire / relire les 3 sections A, B, C p. 2 + les documents 2, 4, 6 des p. 2 et 3 + répondre aux questions posées pour chaque documents. Finir le TACABIS du doc. 2 p. 2. Le but (the goal) est de comprendre les causes des différences entre la situation de la France et celle de l'Angleterre, et leurs conséquences. 

Trimestre 3 - Devoirs pour la semaine avant les vacances

• Devoirs pour venredi 20 mars:  
Histoire: Lire le doc. 2 p. 2 + répondre à la questions 1 (reproche: reproach) + faire le TACABIS (lire brièvement la biolgraphie de John Milton pour comprendre le point de vue du texte).

• Devoirs pour jeudi 19 mars: 
Histoire: Lire le document 4 p. 3 + répondre à la question + A quelle pratique l'Habeas Corpus s'oppose-t-il?

• Devoirs pour mercredi 18 mars:
Histoire: Finir de colorier la carte du nouveau livret. Répondre aux questions 1 et 2 de la couverture + à la questions suivante: A votre avis, que doit-il se passer pour que les Etats (pays) passent d'une monarchie absolue à une démocratie? Pensez à tous les éléments qui sont en place pour maintenir une monarchie absolue et qui doivent être changés.


• Devoirs pour mardi 17 mars:
Grammaire: Réviser pour le contrôle sur les pronoms (p. 104 à 123).

• Devoirs pour lundi 16 mars:
Grammaire: Faire les ex. 6 et 7 p. 121 + 1 et 2 p. 122-123 - Attention contrôle mardi sur les pronoms (p. 104 à 123).

Devoirs pour la fin du trimestre

• Devoirs pour mercredi 11 mars:
Grammaire: Faire les ex. 118-120

• Devoirs pour mardi 10 mars:
Grammaire: Faire les ex. p. 116-117

• Devoirs pour lundi 9 mars:
Grammaire: Faire les ex. 1 et 2 p. 114-115 + réviser pour le test sur les verbes et les prépositions p. 104/105 + l'usage des pronoms "le, la, les, lui, leur"

• Devoirs pour vendredi 6 mars:
Grammaire: Réviser la construction des verbes p. 104-105 + faire les ex. 1, 2, 3, 4 p. 112-113

• Devoirs pour jeudi 5 mars:
Grammaire: Apprendre la construction de 5 autres verbes des listes I, II, IV et V p. 104-105 - Choisir un total de 5 verbes et écrire une simple phrase avec chaque verbe pour illustrer sa construction (use a sheet of paper that you will turn in). Faire les ex. 1, 2, 3 p. 110 et 111 dans le cahier de grammaire.

• Devoirs pour mercredi 4 mars:
Grammaire: Apprendre la construction des 10 premiers verbes des listes I, II, IV, V p. 104-105 + choisir 4 verbes dans chaque liste et écrire 1 phrase simple avec chaque verbe. 

• Devoirs pour lundi 2 et mardi 3 mars:
Histoire: Réviser pour le contrôle de l'unité - Etudier ce qui est présenté sur la feuille de révision + assurez-vous que votre cahier est en bonne forme: devoirs, notes de classes, feuilles de travail inclues (argenterie de Versailles / fortifications de Vauban). Your "cahier" represents a good portion of your grade. It has to been readable and organized.